下周开始停课，进入考前自由复习阶段。今天也就成了最后一次课。之前我没有多想过这一节课会怎样特殊。因为对学生对老师来说，越到临近高考越需要一颗平常心。结果14班学生一上课就让我唱歌，我反击给他们一顿关于“平常心”的教育讲话；他们鼓掌拍桌子做“不唱歌就不听课”的威胁状，我掏出卷子，做“一纸平天下”的镇压状；他们最后拿出尚方宝剑：“杜老师都给我们唱了，你对我们感情还没他深？”我一想，不是啊，那就唱吧！（最后回办公室求证了一下，原来杜老师根本没给他们唱歌，这帮小子诓我的 -_-#!）前几天留心学了一首《我的左手旁边是你的右手》，还很难得的记住了它的歌词，于是我的感觉心情无法掩饰地随着旋律歌词流淌而出。伴着我因为慢性咽炎而有些嘶哑的嗓音，以及情绪起伏而引起的些微振颤，徒儿们由嬉闹转为专注倾听，我知道他们懂得，懂得面前这个有些糊涂健忘有些孩子气有些懒惰有些专制霸道的苏苏老师是真心的爱他们欣赏他们中的每一个。

听见风吹过，像一首渐行渐远的歌
云朵很寂寞，如果说天空没有尽头
我的朋友，在这分别的路口，微笑看着时光远走
是你的陪伴，温暖了整个孤单季节
梦想的喜悦，是我们青春所有纪念
所有离别，为了重逢的那天
眼泪藏在，手心里面
唱一首歌，我们的歌，让每一个瞬间停留
我的左手，旁边就是你的右手
我一直在你的左右

13班的女孩子们也赖着让我给她们唱歌， 我和她们商量着，能不能等到课程快结束的时候再唱，她们温婉的接受了。那时的我如果唱了，是无论如何也不可能平静的继续把课上完的。倒装、情态、虚拟……是我们做了无数习题练过的语法，我还是从头到尾把知识点给他们耐心地说一遍，因为小宇课下曾经对我说过：“老师，多讲点吧，我们即使会了也多听一遍，巩固一下，心里踏实。”期盼而专注的眼神来自于50几双美丽的眼睛，有一丝不苟的思思、一本正经的小畅、精灵般的佳和音、忧郁敏感的欣遥、坚强自信的小荣……时间慢慢流动，没人能挡住它的脚步。卷子讲完了，大家都沉默，我放下那张薄薄的阻挡，抬眼看学生，却一下子迎上了天使满是泪水的眼，美好孤傲的倩倩王后挺着天鹅的长颈也在努力看我，眼圈红红的。我再也忍不住，转过身去哭了。我嘶哑着对她们说：“这首歌真的没法给大家唱完了，但是想告诉你们的话就是歌词的最后两句，无论我们分别还是相聚，无论你们遇到什么样的难题，我的左手旁边就是你的右手……”我的泪水已经滂沱，话语也梗住无法吐出，善解人意的盼盼在旁边帮我补充：

“我一直在你的左右！”